|
Tugann tuarascálacha agus measúnuithe a rinneadh le gairid ar an gcuraclam le fios go bhfuil forbairt cineálacha cur chuige agus straitéisí ilchineálacha teagaisc amhail foghlaim ghníomhach, idirdhealú, comhtháthú, agus measúnú tábhachtach ó thaobh teagasc agus foghlaim a bheith éifeachtach. De réir na moltaí seo, cheap an tSeirbhís um Fhorbairt Ghairmiúil do Bhunscoileanna an líon éagsúil d’acmhainní atá thíos chun tacú le cineálacha cur chuige agus modheolaíochtaí traschuraclaim.
Chomh maith leis na hacmhainní sin, d’fhéadfadh gur leathanach fóinteach duit an leathanach Foilseacháin atá ar ár suíomh gréasáin. Áirítear eagráin den iris curaclaim “Lámha Suas” agus ailt a d’fhoilsigh an tSeirbhís um Fhorbairt Ghairmiúil do Bhunscoileanna san iris InTouch ar an leathanach seo. Tá sé mar aidhm ag na foilseacháin seo tacú le múinteoirí chun úsáid a bhaint as raon leathan de mhodheolaíochtaí traschuraclaim agus is acmhainní iad a mbíonn an-tóir ag múinteoirí orthu.
|
|
Foghlaim ghníomhach
|
|
Difreálú
|
 |
|
Comhtháthú
|
 |
Measúnú
|
|
|
Teanga feadh an churaclaim
|
 |
Scríbhneoireacht feadh an churaclaim
|
 |
| |
|
|
|
|
|
Curaclam 
Foghlaim Gníomhach - an t-ainmbriathar 
